(Tinsao.net) – Những gia đình nuôi dạy con cái trở thành học sinh giỏi không phải do may mắn về mặt di truyền; mà là do họ đã làm đúng ba điều này trong quá trình trưởng thành của con cái, từng bước đưa chúng đến vị trí học tập xuất sắc.
1. Có kế hoạch và khả năng thực thi mạnh mẽ
Chúng ta thường cho rằng những học sinh giỏi được tạo ra nhờ học thêm quá nhiều, và đằng sau mỗi điểm số tốt đều phải có rất nhiều lớp học thêm hỗ trợ. Trên thực tế, những gia đình thực sự có khả năng tạo ra những học sinh giỏi không bao giờ áp dụng phương pháp “nhồi nhét” mà thay vào đó là kế hoạch rõ ràng và sự thực hiện kiên định.
Tôi biết một người mẹ có con đang học năm nhất tại một trường đại học hàng đầu (Dự án 985). Con của bà ấy chưa từng tham gia bất kỳ lớp học phụ đạo nào từ nhỏ. Vào đầu mỗi học kỳ, bà ấy ngồi xuống với con và làm ba việc:
Trước tiên, hãy phân tích những điểm yếu từ giai đoạn trước;
Thứ hai, chúng ta sẽ đề ra các lĩnh vực trọng điểm cần cải thiện trong học kỳ này.
Thứ ba, hãy chia nhỏ các mục tiêu lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn, dễ thực hiện hơn mỗi tuần.
Quan trọng hơn, kế hoạch này không chỉ được ghi chép lại mà còn được thực hiện ngay lập tức. Họ không bao giờ học thêm một giờ chỉ vì tâm trạng tốt, cũng không bao giờ bỏ cuộc hoàn toàn chỉ vì mệt mỏi.
Nhịp điệu ổn định này mang lại cho trẻ em cảm giác kiểm soát – chúng biết mình phải làm gì mỗi ngày và đang đi đâu, thay vì bị cuốn vào đủ loại nhiệm vụ bất ngờ.
Khi một người phát triển ý thức tự lập, họ sẽ trở nên năng động và có thể tự mình bắt đầu công việc mà không cần sự thúc ép từ cha mẹ. Một môi trường gia đình được tổ chức tốt sẽ đáp ứng chính xác nhu cầu tự lập của trẻ.
Các gia đình không có kế hoạch thường vội vàng làm mọi việc dựa trên những gì họ nghe được là tốt hoặc quan trọng. Trẻ em kiệt sức, cha mẹ quá tải, và cuối cùng mọi người đều tiêu hao năng lượng vào “nỗ lực giả tạo” này.
Những gia đình có kế hoạch tốt và kỹ năng thực thi xuất sắc không chỉ cung cấp cho con cái một lịch trình cứng nhắc, mà còn là một bản đồ cuộc sống rõ ràng.
Thứ hai, đừng sa đà vào những “thú vui tầm thường”.
Dong Jiyang, học sinh giỏi nhất khối khoa học tỉnh An Huy, chia sẻ với phóng viên: “Đôi khi tôi cảm thấy không muốn học, không muốn đọc sách. Khi bố mẹ nhận thấy, họ không nói gì. Họ chỉ tắt tivi và ngồi xuống đọc sách. Khi thấy họ đọc sách, tôi cảm thấy xấu hổ vì mình cũng không chịu đọc”.
Con của bạn tôi đang học lớp 9 tại một trường trung học danh tiếng. Cậu bé được sử dụng điện thoại di động thoải mái từ hồi cấp hai, nhưng hoàn toàn không có hứng thú với video, livestream hay trò chơi điện tử. Trong gia đình họ có một quy tắc bất thành văn: khi ở bên con, bố mẹ không bao giờ động đến điện thoại hay máy tính. Khi con làm bài tập về nhà, bố mẹ đọc và viết bên cạnh con; khi con không học, bố mẹ đọc sách và tập thể dục cùng con.
Nhờ cuộc sống viên mãn và được tiếp xúc với những niềm hạnh phúc cao hơn, trẻ em không hề quan tâm đến những “thú vui tầm thường” từ khi còn nhỏ.
Dữ liệu do Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ công bố cho thấy việc phụ thuộc quá mức vào màn hình điện tử như điện thoại di động có thể làm suy giảm sự phát triển chức năng não bộ của trẻ em, dẫn đến các vấn đề như mất ngủ, lo lắng và khó tập trung. Các video ngắn, việc lướt mạng vô bổ và các hình thức giải trí thụ động không cần suy nghĩ có thể mang lại niềm vui nhất thời, nhưng sau đó, trẻ em chỉ còn lại sự trống rỗng. Khả năng tập trung của chúng bị suy giảm, khả năng tư duy giảm sút, và thậm chí cả khả năng diễn đạt ngôn ngữ cũng bị ảnh hưởng.
Trẻ em thường dễ nghiện những thú vui nhỏ nhặt vì người lớn bắt đầu lướt điện thoại trước, và trẻ em tự nhiên làm theo. Người lớn nghĩ, “Để cho trẻ có chút yên tĩnh thì tốt”, nhưng họ không biết rằng sự yên tĩnh rẻ tiền này đang dần dần làm suy yếu trí não của trẻ.
Thứ ba, hãy dồn toàn bộ nỗ lực vào một mục tiêu.
Nhiều gia đình dường như ưu tiên hạnh phúc của con cái, nhưng trên thực tế, họ lại đầy rẫy những mâu thuẫn nội bộ. Vợ chồng phàn nàn về nhau, ông bà và cha mẹ bất đồng về quan điểm giáo dục, và ngôi nhà trở thành một chiến trường. Bị mắc kẹt ở giữa, đứa trẻ phải dành năng lượng để ứng phó với các tình huống xã hội, cân bằng các mối quan hệ và xử lý cảm xúc; vậy còn năng lượng nào để dành cho việc học tập?
Những gia đình có nhiều con cái đạt thành tích học tập cao thường có một đặc điểm chung: bầu không khí gia đình hòa thuận, sự hỗ trợ lẫn nhau giữa các thành viên và một mục tiêu chung.
Những gia đình như vậy không bị sa lầy vào những chuyện vặt vãnh hay vướng vào những mâu thuẫn nội bộ. Vợ chồng cùng nhau thảo luận mọi việc và không làm suy yếu lẫn nhau; cả gia đình đoàn kết trong các vấn đề liên quan đến giáo dục con cái; và mọi người đều tập trung vào công việc hoặc học tập của mình, không ngừng nỗ lực để hoàn thiện bản thân.
Những gia đình như vậy luôn ổn định. Cho dù đứa trẻ trải qua điều gì bên ngoài, khi về nhà, bầu không khí luôn thoải mái, giúp trẻ nhanh chóng nạp lại năng lượng và luôn tràn đầy sức sống.
Đây là cảm giác an toàn đến từ sự đoàn kết gia đình.
Trẻ em cảm thấy an toàn có thể khám phá thế giới và đắm mình vào việc học mà không bị xao nhãng, bởi vì chúng biết rằng mình có một hệ thống hỗ trợ vững chắc phía sau.
Những học sinh giỏi không bị “ép buộc” phải có năng khiếu học thuật; mà là được “bồi dưỡng” thông qua nỗ lực.
– Những gia đình có kế hoạch tốt và kỹ năng thực hiện xuất sắc giúp trẻ thiết lập nhịp điệu và định hướng;
– Những gia đình không sa đà vào những thú vui phù phiếm giúp trẻ duy trì sự tập trung và tính kiên nhẫn;
– Một gia đình đoàn kết, nơi mọi người cùng nhau nỗ lực hướng tới mục tiêu chung, giúp trẻ em có được cảm giác an toàn và mạnh mẽ.
Ba điểm chung này không đạt được bằng cách tiêu tiền, mà bằng những lựa chọn hàng ngày, sự kiên trì và nhận thức của cha mẹ.
Ngay cả khi một đứa trẻ chỉ có một trong những phẩm chất này, đó cũng là một điều may mắn cho cả cuộc đời của chúng.
0 Comments